Тема 1. Нормативно-правовая база, регламентирующая вопросы организации и развития системы дистанционного обучения

Тема 2. Виды, модели и методологические принципы дистанционного обучения

Тема 3. Организация и проведение электронного и дистанционного обучения

Тема 4. Формирование информационного пространства для реализации мобильного обучения

Тема 5. Технологии сетевого дистанционного обучения

Тема 6. Применение интерактивных онлайн-сервисов, веб-приложений, модулей для поддержки обучения и процесса преподавания

Тема 7. ИКТ-компетентность педагога в соответствии с профессиональным стандартом

Промежуточная аттестация

Тема 1. Методические вопросы использования дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе

Тема 2. Обзор платформ и электронных учебников по учебным предметам

Тема 3. Использование видеоуроков в дистанционном обучении

Тема 4. Организация и проведение онлайн-уроков

Промежуточная аттестация (тест)

Тема 1. Понятие сетевого образовательного проекта

Тема 2. Технология реализации сетевых образовательных проектов

Тема 3. Цель и задачи проведения дистанционных конкурсов

Тема 4. Технология организации дистанционных конкурсов

Промежуточная аттестация (тест)

Тема 1. Место интерактивных приложений в образовательном процессе

Тема 2. Программное обеспечение для разработки интерактивных приложений и презентаций

Промежуточная аттестация (тест)

Итоговое тестирование

Тема 1. Основные модели российской школы

Тема 2. Поликультурное образование как социальный ресурс российской школы

Тема 3. Современный урок русского языка в российской школе

Промежуточная аттестация

Тема 1. Базовые педагогические технологии и их выбор для реализации ФГОС НОО на уроках русского языка

Тема 2. Современные подходы к реализации государственного стандарта

Тема 3. Универсальные учебные действия и приёмы их формирования у обучающихся на уроках русского языка в начальной школе

Тема 4. Урок (учебное занятие) как основная форма обучения в начальной школе

Промежуточная аттестация

Тема 1. Нормативно-правовое и методическое регулирование сферы общего образования на русском языке в странах СНГ

Тема 2. Основные общеобразовательные программы. Организация и осуществление образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам в русских школах в СНГ

Тема 3. Поступление абитуриентов из стран СНГ в российские вузы

Промежуточная аттестация

Тема 1. Виды электронных ресурсов. Электронные информационно-просветительские ресурсы

Тема 2. Информационно-просветительские ресурсы в сети Интернет

Тема 3. Методическая поддержка соотечественников через информационно-просветительские ресурсы

Тема 4. Электронные образовательные и социокультурные ресурсы

Промежуточная аттестация

Тема 1. Организация доступа к сетевым библиотечным сервисам

Тема 2. Порядок работы в сетевых библиотечных сервисах и обеспечение доступа к электронным изданиям

Тема 3. Обеспечение доступа к электронным периодическим изданиям

Промежуточная аттестация

Тема 1. Современные методики преподавания русского языка как иностранного

Тема 2. Межкультурная коммуникация в практике преподавания РКИ

Тема 3. Дистанционные технологии в преподавании русского языка как иностранного

Промежуточная аттестация

Тема 1. Конструирование учебно-содержательных материалов

Тема 2. Конструирование форм контроля образовательного процесса

Тема 3. Конструирование технологий реализации образовательного процесса

Промежуточная аттестация

Итоговое тестирование

Тема 1. Нормативно-правовая база современной российской образовательной системы

Тема 2. Специфика реализации ФГОС общего образования

Тема 3. Система оценивания учебных достижений обучающихся по ФГОС

Промежуточная аттестация

Тема 1. Особенности использования русского языка в преподавании предметов гуманитарного цикла

Тема 2. Особенности использования русского языка в преподавании предметов математического цикла

Тема 3. Здоровьесберегающие и инклюзивные технологии в практике школьного обучения

Промежуточная аттестация

Тема 1. Деонтологический компонент личности учителя (преподавателя) русского языка и других предметов на русском языке

Тема 2. Основные черты речевого портрета современного педагога русского языка и других предметов на русском языке

Тема 3. Формы речевого поведения учителя русского языка и других предметов на русском языке

Промежуточная аттестация

Тема 1. Особенности ведения педагогического процесса с использованием инновационных технологий

Тема 2. Обучение русскому языку как иностранному и другим предметам на русском языке в соответствии с современной педагогической парадигмой

Тема 3. Педагогический дизайн и его роль в образовательном процессе

Тема 4. Сторителлинг и игровые методики, которые можно применять в процессе обучения

Промежуточная аттестация

Тема 1. Внедрение ИКТ в содержание образовательного процесса

Тема 2. Информационно-аналитическое обеспечение учебного процесса и управление качеством образования обучающегося

Тема 3. Использование креативных методов обучения: метод придумывания, метод «Если бы...», метод образной картины, метод гиперболизации, метод агглютинации, «мозговой штурм», метод синектики, метод морфологического ящика, метод инверсии, методы ученического целеполагания, методы ученического планирования, методы самоорганизации обучения

Тема 4. Использование музейной и кинопедагогики в преподавании русского языка и предметов на русском языке

Промежуточная аттестация

Тема 1. Инновационная технология «Портфолио»

1.1. Портфолио обучаюшегося

1.2. Портфолио педагогического работника

Тема 2. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия

Тема 3. Исследовательская технология или технология проведения учебных исследований. Работа над индивидуальными проектами по учебной дисциплине

Промежуточная аттестация

Итоговая аттестация